Her sayfasında
öğretmen emeği.
Sihem Badur’un hazırladığı kitaplar; öğrencinin seviyesine uygun okuma, anlama ve dikkat çalışmaları sunar.
Kitapları yakından inceleyinDaha akıcı okuma. Daha güçlü anlama.
Özgün kitaplar, planlı dijital çalışmalar ve öğretmen rehberliği. Çocuğunuzun seviyesinden başlayan, birlikte ilerleyen bir eğitim.
Önce çocuğunuzu tanıyoruz. Başvuru ve değerlendirme ücretsiz; satın alma zorunluluğu yok.
- 1–8İlkokul ve ortaokulöğrencilerine yönelik
- 21Günlük planla ilerleyendijital egzersiz süreci
- 3Birbirini tamamlayan unsurKitap · Yazılım · Öğretmen
BİR KURSTAN ÖNCE, BİR EĞİTİM YAKLAŞIMIBir ekrandan
Bir ekrandan
daha fazlası.
Çalışmalar yalnızca ekranda kalmaz. Basılı materyaller, dijital egzersizler ve dersler aynı öğrenme sürecini destekler.
Her sayfasında
Ne çalışacağını
bilen bir öğrenci.
21 günlük plan, evde yapılacak dijital egzersizleri düzenler. Günlük görevler ve serbest etkinlikler ayrı sunulur.
Örnek çalışma akışını görünBir başlangıç ölçümü.
Düzenli gözlem.
Öğrenci kendi başlangıç düzeyinden değerlendirilir. İlerleme, ders gözlemleri ve değerlendirmelerle takip edilir.
Takip yaklaşımını inceleyinDİJİTAL ÇALIŞMA DÜZENİNİ TANIYINBugün ne çalışacağım?
Bugün ne çalışacağım?
Cevabı belli olsun.
Planlı çalışma ile serbest etkinliklerin ayrıldığı, öğrencinin ne yapacağını kolayca gördüğü bir yapı.
Aşağıdaki ekran örnek bir tasarımdır; soldaki bölümleri gezebilir, günü seçerek deneyebilirsiniz.
ÖĞRENCİ DENEYİMİ / ÖRNEK EKRAN
Günlük planım
21 günlük plan · Örnek gün: 3 / 21
Bugünkü küçük adımların.
03- 01Kelime gruplarını takip etDijital egzersizPanelde açılır
- 02Metni oku, anlamı yakalaKitapla desteklenen çalışmaÖğretmen planına göre
Yaklaşık 15 dakikalık günlük dijital egzersiz düzeni. Canlı dersler ve diğer çalışmalar bu süreden ayrıdır.
- Kitapta yapılan çalışma
- Dijital tekrar
- Öğretmen değerlendirmesi
VELİ İÇİN AÇIK VE ANLAŞILIR TAKİPBir sonuç cümlesinden
Bir sonuç cümlesinden
daha fazlasını görün.
Çocuğunuzun gelişimini yalnızca bir hız sayısıyla anlatmak yeterli değildir. Neyi daha rahat yaptığı, nerede desteğe ihtiyaç duyduğu ve sonraki adımın ne olduğu da açıklanmalıdır.
Başlangıcı tanımak
Okuma becerilerini ve mevcut ihtiyaçları değerlendirmek.
Süreci izlemek
Ders gözlemleri ile okuma ve anlama değerlendirmelerini birlikte ele almak.
Veliyle paylaşmak
İlerlemeyi ve sonraki çalışma önerilerini anlaşılır biçimde konuşmak.
ÖRNEK RAPOR YAPISI
Öğrencinin okuma yolculuğu
Kimlik bilgileri içermeyen temsili değerlendirme düzeni
- Okuma akıcılığı
- Başlangıç ve izleme ölçümü
- Doğru okuma
- Atlama, tekrar ve düzeltmeler
- Okuduğunu anlama
- Metin ve soru değerlendirmesi
- Çalışma devamlılığı
- Ders ve görev takibi
ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ
Gözlem, üzerinde çalışılacak beceri ve bir sonraki adım aynı yerde sunulur.
Her öğrencinin başlangıcı farklıdır.
Bu nedenle tek başarı oranı yerine, öğrencinin kendi gelişimini anlamaya odaklanırız. Değerlendirmelerde okuma doğruluğunu, anlamayı ve çalışma sürecini birlikte ele alırız.
DOĞRU PROGRAM, DOĞRU BAŞLANGIÇ
Çocuğunuza uygun olanı birlikte belirleyelim.
Başvururken seviye veya paket seçmeniz gerekmez. Önce mevcut okuma becerilerini değerlendirir, sonra uygun programı ve ders takvimini konuşuruz.
EVİNİZDEN, ÖĞRETMENİNİZLECanlı ders.
Canlı ders.
Planlı ev çalışması.
Öğrenci canlı derslere katılır; basılı kitaplar ve dijital egzersizlerle derslerdeki çalışmalarını evde sürdürür.
- Okuma temeli
- Akıcılık ve anlama
- Metin ve paragraf takibi
Çalışmaların uygunluğu, öğrencinin ihtiyaçları değerlendirilerek belirlenir. Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için destek planı görüşmede ayrıca ele alınır.
| PROGRAM KAPSAMI | TEK SEVİYE | İKİ SEVİYE | ÜÇ SEVİYE |
|---|---|---|---|
| Eğitim dönemi | 1 ay | 2 ay | 3 ay |
| Canlı ders toplamı | 24 ders saati | 48 ders saati | 72 ders saati |
| Bir ders saati | 40 dakika | 40 dakika | 40 dakika |
| Basılı çalışma kitapları | Dahil | Dahil | Dahil |
| Dijital çalışmalar | Programa göre | Programa göre | Programa göre |
| Grup ve ders takvimi | Satın alma öncesi | Satın alma öncesi | Satın alma öncesi |
Önce ihtiyaç, sonra program.
Güncel ücret, kontenjan ve erişim süresi; program ve takvimle birlikte karar vermenizden önce paylaşılır.
Çalışma kitapları
Programı destekleyen basılı kitaplar. Siparişiniz adresinize ücretsiz kargoyla gönderilir.
Vizyonumuz
Sınıfın içinden gelen 15 yıllık saha birikimimiz, çocukların çok sevdiği yaşayan karakterlerimiz, seviyelendirilmiş eğitim setlerimiz ve güncel teknolojimizle; Türkiye’de okuma kültürü ve anlama becerisi denince ailelerin aklına gelen en güvenilir, en samimi ve ilk başvuru noktası olmak. Hiçbir çocuğun öğrenme basamaklarında geride kalmadığı kapsayıcı bir eğitim geleceği inşa etmektir.
Misyonumuz
Her çocuğun öğrenme biçiminin kendine özgü olduğu ilkesiyle; okuma ve anlama önündeki bilişsel engelleri ortadan kaldırmak. Derslerimizde öğretmen rehberliğinde uygulanan seviyelendirilmiş eğitim setlerimiz, okuma alışkanlığını pekiştiren özgün hikâye serilerimiz ve interaktif yazılımımızla; okumayı geçici bir performans olmaktan çıkarıp ömür boyu kalıcı bir kavrama gücüne ve bağımsız öğrenme alışkanlığına dönüştürmektir.
Veliler ne diyor?
★★★★★
“Kızım 1. seviyeden başladı. Eskiden bir sayfayı bitirmeden sıkılırdı, şimdi akşam kendi isteğiyle panele giriyor. Asıl fark, kitabı bırakmak istememesi.”
★★★★★
“LGS için aldık, paragrafta zaman yetmiyordu. Bir ayın sonunda paragraf sorularında daha rahat ilerlemeye başladı.”
★★★★★
“Haftalık rapor beni ikna etti. Oğlumun hangi günler çalıştığını, hangi soruda takıldığını görüyorum.”
★★★★★
“Ekran süresinden korkuyordum. Basılı kitapla çalıştıkları için günün bir bölümü defterle geçiyor, bu bizim için belirleyici oldu.”
★★★★★
“İki çocuğumu birlikte kaydettirdim. Küçük olan başta zorlandı, seviye ölçümünden sonra bir alt seviyeye alındı ve tempo tuttu.”
★★★★★
“Kızım artık okuduğunu anlatabiliyor. Önceden kitabı bitirirdi ama ne okuduğunu sorunca susardı; anlama soruları bu alışkanlığı değiştirdi.”
★★★★★
“Akşamları ödev kavgası vardı. Günlük on beş dakika olunca oturup yapıyor, biz de peşinden koşmuyoruz.”
Sihem Badur
Sınıf Öğretmeni · Bilişsel Eğitim ve Özel Eğitim Uzmanı
2011 yılında sınıf öğretmenliği diplomasıyla mezun olan Sihem Badur; her çocuğun farklı öğrendiği bilinciyle, mesleğinin ilk yıllarında özellikle özel eğitim alanında uzmanlaştı. Mardin, Diyarbakır ve İstanbul’da uzun yıllar özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklarla birebir çalıştı.
Ardından sınıf öğretmenliğine geçiş yaparak, mesleki yaşamında önemli bir dönüm noktası olan ve kurucusu Tarık Akan’ın aydınlık vizyonu, misyonu ve kendine has felsefesiyle Türk eğitim dünyasında ayrıcalıklı bir yere sahip olan Taş Mektep’te görev aldı.
Sınıftan Gelen 15 Yıllık Tecrübe, Çocuklar İçin Kalıcı Bir Çözüm: Ho-Papi
Ho-Papi, masa başında kurgulanmış sıradan bir kurs ya da geçici bir heves değildir. Arkasında, 2011 yılından bu yana sınıfların içinde, çocukların tam yanında geçen 15 yıllık gerçek bir öğretmenlik emeği vardır.
Meslek hayatıma sınıf öğretmeni olarak başladım. Ancak kalabalık sınıflarda her çocuğun aynı hızda öğrenmediğini, aynı kalıplara zorlanan birçok çocuğun arka sıralarda sessizce geride kaldığını gördüm. Bu çocukların dünyasına gerçekten dokunabilmek ve onları anlayabilmek için özel eğitim alanına yöneldim. Yıllarca öğrenme güçlüğü çeken, sınıfta yalnızlaşan çocuklarla birebir ve sabırla çalıştım.
Evet. Başvuru formunu doldurduktan sonra, herhangi bir paket satın almadan önce yaklaşık 15 dakikalık ücretsiz tanışma ve seviye değerlendirmesi yapılır. Öğrencinin mevcut okuma ve anlama becerileri değerlendirilir. Ardından çocuğa uygun program, grup ve ders takvimi veliyle birlikte belirlenir. Satın alma işlemi, bu aşamalar tamamlandıktan ve veli katılmaya karar verdikten sonra yapılır. Değerlendirmeye katılmak, eğitim paketi satın alma zorunluluğu oluşturmaz.
HO-PAPİ eğitimleri, İstanbul Kadıköy'de yüz yüze veya canlı online olarak sunulur. Her iki eğitim biçiminde de çalışmalar öğretmen rehberliğinde yürütülür; basılı kitaplar ve yazılım egzersizleriyle desteklenir. Yüz yüze eğitimlerde öğrenciler sınıf ortamında çalışır. Canlı online eğitimlerde ise öğretmen ve öğrenciler internet üzerinden eş zamanlı olarak bir araya gelir. Katılım adımları ve gerekli cihaz bilgileri eğitim öncesinde veliyle paylaşılır.
Tek seviyeli program 1 ay sürer ve toplam 24 ders saatinden oluşur. İki seviyeli program 2 ay sürer ve toplam 48 ders saatini kapsar. Üç seviyeli program 3 ay sürer ve toplam 72 ders saatini kapsar. Her ders saati 40 dakikadır. Öğretmen rehberliğindeki dersler, basılı kitap çalışmaları ve planlı yazılım egzersizleriyle desteklenir. Ders günleri, saatleri ve yazılım erişim süresi seçilen programın ayrıntılarında belirtilir.
Planlı yazılım egzersizleri için günde yaklaşık 15 dakika ayrılır. Bu süre, canlı online dersleri ve serbest etkinlik havuzunda yapılan ek çalışmaları kapsamaz. Yazılım çalışmaları, basılı kitap etkinlikleriyle birlikte yürütülür. Çalışma süresi ve gerektiğinde verilecek molalar, öğrencinin yaşına ve ihtiyaçlarına göre öğretmen tarafından yönlendirilir.
Evet. Seçilen eğitim programı kapsamında öğrencinin kullanacağı basılı çalışma kitapları eğitim ücretine dahildir. Kitaplar, öğrencinin başlangıç düzeyi ve çalışma ihtiyaçları değerlendirilerek belirlenir ve kayıt sonrasında adresinize gönderilir.
Programa uygunluk, çocuğun mevcut okuma becerileri ve bireysel ihtiyaçları değerlendirilerek belirlenir. Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için çalışma planı, kullanılan materyaller ve öğretmen desteği bu değerlendirmeye göre düzenlenir. Çalışmalarda doğru okuma, satır takibi, akıcılık ve okuduğunu anlama becerilerinin desteklenmesi hedeflenir. Gerektiğinde çocuğu takip eden uzmanların önerileri dikkate alınır. HO-PAPİ bir eğitim programıdır; tanı koyma, tıbbi tedavi veya klinik terapi hizmeti sunmaz. İlerleme, öğrencinin başlangıç düzeyine ve bireysel çalışma sürecine göre değişebilir.
ÜCRETSİZ TANIMA VE DEĞERLENDİRMEİlk adımı
İlk adımı
birlikte atalım.
Çocuğunuz için nereden başlayacağınızı merak ediyorsanız bilgilerinizi bırakın. Uygun görüşmeyi birlikte planlayalım.
- Başvuruda hesap açmanız gerekmez.
- Değerlendirme satın alma öncesindedir.
- Program ve takvim önceden netleşir.
Doğrudan konuşmak ister misiniz?WhatsApp’tan yazın
BAŞVURU FORMU
Sizi tanıyalım.
MESAFE NE OLURSA OLSUN, İLETİŞİM KOLAY OLSUN Kadıköy’de tanışalım.
Kadıköy’de tanışalım.
Ya da online buluşalım.
YÜZ YÜZE EĞİTİM YERİ / KADIKÖY
HO-PAPİ yüz yüze eğitim yeri
Osmanağa Mahallesi, Halitağa CaddesiFuat Bey İşhanı No: 11, Kat: 4Kadıköy / İstanbulTelefon: 0539 767 75 17E-posta: destek@hopapi.com.tr
Ziyaretinizi planlamadan önce iletişime geçebilirsiniz.